围绕落实“双减” 推进高质量义务教育

发布日期：2021-12-17 15:10:04      浏览量：328

　　 为扎实推进“双减”工作的开展，更好地促进高质量育人体系建设，西城区教育研修部门为教师搭建学习平台，组织开展了“围绕落实‘双减’，推进高质量义务教育”科研月专场论坛。

　　 12月7日下午，学校利用教职工大会时间组织全体教师以观看录播的形式，对科研月专场论坛进行有针对性的学习。

语文、数学、英语学科全体教师专场

　　 专场论坛共分4个部分：《推进作业质量提升工程中的思考与建议》、《主题意义引领下单元整体教学中的作业设计》、《基于数学学科核心素养培养的单元作业设计与实践》以及《聚焦学科核心素养 优化语文作业设计》。

　　 从英语、数学和语文三个学科，结合学科核心素养如何开展单元作业设计进行了介绍。论坛上，奋斗小学刘征副校长结合学校数学学科开展的《基于数学学科核心素养培养的单元作业设计与实践》从理论学习，提高认识水平；加强教研，提升研究能力；评价量化，确保作业质量等方面进行了专题汇报交流。

 

　　 此次培训活动，无论是理论层面的学习，还是实践层面在学科中结合单元整体教学进行作业设计，都带给老师们不小的启发。语文、数学、英语学科将深化单元整体教学设计的成果，继续开展单元作业设计的研究，以“减量不减质”的工作目标开展常态教育教学。

科任学科全体教师专场

　　 此专场以落实课后服务中的重点和难点问题为切入点，老师们学习了四所兄弟学校在课后服务中的体育活动、劳动教育、课业辅导等方面的有效做法，为探索和实施课后服务工作提供了更广阔的思路。

 

　　 随后聆听了西城教科院课程教材中心姜丽莉老师关于“西城区课后服务课程建设的思考与建议”的专题讲座，姜老师首先从“双减”的价值认识和目标认识两个方面，对“双减”政策进行了全面深入的解读，进而从课程的角度提出了“课后服务课程一体化”的理念，指出课后服务课程要综合体现育人的功能。在这一理念下，进一步提出“1+3+N”的课后服务体系，同时在如何操作的层面，提供了具有指导性和针对性的思路与建议。

　　 活动最后，科任学科教学副主任金明彦进行总结发言，对老师们开展课后服务工作提出几点建议：首先，我们要向兄弟学校学习借鉴优秀的经验做法，让我校的课后服务工作精益求精；第二，要用科研的思维与方法探索课后服务课程的有效途径；第三，教师要充分挖掘和发挥自身的专业优势，在课后服务课程中打造专业团队。

金明彦副主任总结发言

　　 在当前“双减“政策下，教师要落实立德树人的根本任务，不断提高课堂教学质量，改革作业设计，提升学生核心素养。在未来课后服务工作的探索中，我们将继续从学生的需求出发，不断地向精品化、整体化、个性化迭代，真正提升课程品质，实现“高质量发展，高品质育人”的教育目标。

　　 奋斗小学教师会肩负责任，秉持初心，扎实教学，砥砺奋进！