秋风送爽万物丰 教研活动绽芳华——北京市西城区二年级语文教研活动走进奋斗小学

发布日期：2023-10-07 10:38:19      浏览量：180

　　 秋风送爽，硕果飘香。2023年9月21日，“小学语文二年级上册新课标解读与实践探索”区教研活动在北京市西城区奋斗小学东校区报告厅如火如荼地展开。通过此次教研活动，全区教师更新了教学观念，对于《北京市语文学科教学指导意见》文件有了更加深入的理解。

　　 首先，由北京市西城区黄城根小学刘娟老师进行了“阅读与鉴赏”的教材解读，刘老师分析了本册教材阅读的编排及主要特点，第一是人文内涵丰富，坚持典范性与适切性的统一；第二是加强单元内部的有机联系，关注不同册次的梯度发展；第三夯实基础，加强语言的运用。刘老师还以详细的教学设计为样例，为老师们解读了二年级语文学习任务群的主要学习内容和落实路径。

　　 接下来，由北京市西城区奋斗小学冯欣老师和董清雅老师介绍“表达与交流”部分的认识与思考。冯老师首先进行了教材分析，使老师们明确了口语交际需要围绕“倾听、表达、应对”三个维度发展学生关键能力，还提出了从学情出发关注学生发展，依托评价促口语交际真交流，情景创设，在真实的语言环境交际。董老师通过对教材中“写话”内容的分析，向老师们阐释了教材中的写话部分，非常注重学生的兴趣培养、方法引导和实践操作，致力于提高学生的书面表达能力、观察力和想象力。此外，董老师还为老师们提出了切实可行的教学建议，引导老师们采用合适的教学策略，在快乐的氛围中帮助学生提高写话能力，拓展学生思维，让学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，表达出内心真实的情感，增强自信心和表达能力。

　　 最后，区教研员马蔷老师为大家宣讲《北京市语文学科教学指导意见》，将十五条教学建议的内容进行了详细的讲解，并提倡从学生的角度形成学习任务的设计，侧重于学生关键能力的培养，极大地提高了教师对文件精神的理解与认识，并通过介绍“学习进阶理论”，让老师在单元整体设计中把握好学习目标与学习活动之间的逻辑关系。

　　 通过本次教研活动，全区教师对新课程标准规定的课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等具体要求，有了深入的了解，对深化教学改革，提升课堂教学质量，有很大地推动作用。
师道远而学无涯，深耕耘且广积粮。今后，在大单元设计与单篇文本设计的关系上，在如何让学习任务更好撬动单元关键能力的达成上，老师们仍需不断思考，继续研究，逐步落实进阶要点！