科研筑梦 创新致远——北京市西城区奋斗小学召开教师科研培训暨区级规划办 “双新”专项课题校级示范开题会
发布日期：2024-11-04 13:03:06 浏览量：154
2024年10月29日，北京市西城区奋斗小学三址远程召开教师科研培训暨区级规划办 “双新” 专项课题校级示范开题会，并邀请北京市教育学院姜宇航副教授和西城区教科院周甜老师进行专家点评。科研负责人张培林主任主持本次培训。
在本次培训活动中，教师通过观摩示范开题流程及专家点评，掌握聚焦研究方向的策略，科学的研究方法和技术，进一步提升在海量数据中筛选有效信息并进行深入分析的能力。在浓厚的科研氛围中，激发了教师科研意愿和热情，促进教师在专业领域内的综合素质的提升。
语文、数学、英语、体育学科的五个课题团队依次上台，详细阐述了各自的研究方向、研究内容、研究方法及预期成果，展现了奋斗小学教师在科研领域的探索与创新。
《核心素养导向下小学语文跨学科学习的实践研究》开题汇报
汇报人：郭丽华
《项目式学习促进小学数学核心素养形成的实践研究》开题汇报
汇报人：贾陈亮
《旨向学生核心素养提升的小学高年级英语项目化学习实践研究》开题汇报
汇报人：安赛霓
《核心素养背景下花样跳绳赋能小学生体质提升的实践研究》开题汇报
汇报人：王海涛
《生成式人工智能（AIGC）赋能体育教学的实施路径与应用研究》开题汇报
汇报人：耿浩然
听完老师们的开题汇报后，姜宇航和周甜两位专家对于学校的科研氛围和老师们在不同领域的深入思考给予了高度肯定，并从如何更好地突出教育改革成果、如何让研究结果更具权威性等方面提出了宝贵的建议。然后，周老师为全体教师进行了《从研究蓝图到研究施工图》的微讲座，进一步拓宽了教师的科研视野。
本次开题会为奋斗小学教师们提供了一个良好的科研交流平台，教师们纷纷表示收获颇丰，对自己的课题也有了新的思考和认识。
《核心素养导向下小学语文跨学科学习的实践研究》课题负责人郭丽华老师表示：后续修改将以研究内容为切入点再次进行文献梳理，提高研究站位，让自己的研究有继承也有创新。
《项目式学习促进小学数学核心素养形成的实践研究》课题组核心成员李薇老师表示：通过培训使她对如何修改开题报告有了进一步的思考，尤其是文献综述、核心概念、研究目标、研究内容以及思路方法这几个部分，它们如同构建研究大厦的基石，必须清晰明了。
《旨向学生核心素养提升的小学高年级英语项目化学习实践研究》课题负责人李丹宁老师表示：今天的培训使她明确开题报告需精准聚焦研究问题，突出其创新性与实际价值，避免研究范围过于宽泛或模糊。
《核心素养背景下花样跳绳赋能小学生体质提升的实践研究》课题负责人王海涛老师表示：听了姜宇航老师的点评，感到本课题需要熟读体育与健康新课程标准和新教材，领会其内容及精神的同时，借鉴并补充本课题的不足之处，从而借力发力，事半功倍！
《生成式人工智能（AIGC）赋能体育教学的实施路径与应用研究》课题负责人耿浩然老师表示：专家点评明晰了本课题的研究方向，梳理了研究思路，在后续的研究实践中应借助可视化数据为本文提供数据支撑。
通过本次培训，教师们不仅收获了科研知识与方法，更激发了科研热情与动力。相信在未来的日子里，奋斗小学的教师们将在科研的道路上不断前行，为学校的发展贡献更多的智慧与力量。