以美润心 以问促学—— 北京市西城区奋斗小学美术学科开展“问·学课堂”教学研究活动（第十八期）

发布日期：2025-01-02 10:48:43      浏览量：139

　　 在新课标的引领下，西城区奋斗小学美术教研组紧跟教育改革步伐，积极探索将新教材与“问·学课堂”巧妙结合，旨在通过创新的教学方式，激发学生的艺术潜能，培养他们的创新思维和审美能力。2024年12月24日，西城区奋斗小学开展美术学科“问·学课堂”教学研究活动，课程与教学中心刘征副校长、陶蕴平副主任、金明彦副主任及东校区教学负责人刘岩副主任和美术组全体教师参与了此次教学研讨活动。

　　 首先，李昕彧老师通过现场课《心中的太阳》，展示如何运用幼小衔接有效方法，培养学生行、走、做、言的行为习惯，帮助学生养成良好的学习习惯。同时，教师运用“问·学课堂”的启发式教学方法，指导学生通过绘画的形式表达自己对太阳的感受和想象，在提升绘画技巧的同时，培养学生的创新思维和审美能力。

 

 

　　 之后，美术教研组长马丽丽老师以《新美育视域下优化小学美术作业设计实践研究》为题进行汇报。介绍了在课后服务的美术社团中，教师安排了与课内美术课程的贯通内容，延伸课内课程供给，为学生提供丰富多彩的学习内容，为学有余力学生拓展学习空间，满足学生个性化成长需求。此外，美术学科还在不同年级段开展社团活动，教师利用民间艺术、文化遗产、历史人物等资源，让学生在多样的活动中不断提高艺术实践能力。

　　 然后，王位老师以版画社团为例，汇报了“问·学课堂”的开展情况。学生围绕三年级二十四节气主题进行项目式学习，探索不同节气的气候变化、自然现象和习俗特点。学习版画创作，引导学生深入了解中国传统文化。通过学习，学生提高了艺术素养，培养了团队合作、解决问题及耐心毅力等能力，这些经验将成为他们成长的宝贵财富。

　　 教学干部们对于此次美术学科的教学研讨给予肯定，现场课课堂内容丰富、形式新颖，同时还注重学生学习习惯的培养。最后刘校长表示，新教材与“问·学课堂”的结合是一次有益的尝试，既符合新课标的要求，又能够激发学生的艺术潜能。

　　 未来美术学科会继续秉持着“问·学课堂”的核心理念，为奋斗学子营造更好的课堂氛围、培养学生的审美情趣、创新思维、实践能力，帮助学生更加深入地理解艺术，发现美的真谛。