奋楫笃行育桃李 习作教研绽芳华——北京市西城区奋斗小学开展语文学科青年教师习作教学专题培训

发布日期：2025-03-31 14:05:26      浏览量：32

　　 为深化习作教学研究，助力青年教师专业成长，奋斗小学于2025年3月26日组织开展“习作教学专题研究”青年教师培训活动。通过课例研磨、互动研讨、专业引领三个维度，为青年教师搭建习作教学能力提升的成长路径。西城区教育研修学院教研员王丹老师、奋斗小学李京校长、课程与教学中心张培林主任、语文学科青年教师和马驹桥镇中心小学的青年语文教师代表参加此次活动。

　　 首先，赫金鹏老师带来了以“让真情自然流露”为主题的习作评改课。本节课以“难忘的小学生活”这一符合学生生活的真实情境，将本册书的学习内容进行了整合。同学们通过“我是小编辑”“作家编辑面对面”“读者交流会”的活动，在交流修改中不断加深体会，逐步习得了让真情自然流露的表达方法。

 

　　 然后，毛佳艺老师执教了《我的动物朋友》习作指导课。毛老师站在单元教学的视角设计习作内容。本节课，她通过制作“动物朋友成长纪念册”的活动，将观察、表达的能力培养巧妙渗透；通过审题指导，在生生交流中落实了“依据不同情境选择恰当方面”的教学重点。此外，毛老师还在课堂引入AI技术辅助教学，通过AI把文字描写的小动物转化为鲜活的形象，让学生感受到抓住小动物外形的特点去表达的重要性。

 

　　 教研员王丹老师对两位青年教师的课给予了充分的肯定。两位青年教师能够站在单元教学的视域下设计习作教学，在教学的过程中，利用单元课文的范例价值，促进学生在表达中反思借鉴。同时，王老师也提出了殷切的期望：习作教学要贴近学生的真实需求，只有身临其境，才能感同身受；重视课堂的生成，让学生围绕真问题、真表达，从而做到“顺学而导，以学定教”。

　　 最后，语文学科负责人郭丽华老师对本次活动做出总结。她希望青年教师不断修炼内功，深入钻研课标与教材，扎根课堂勇于实践，用教师的发展促学生素养的提升。