纸鸢舞春风 童心绘传承——北京市西城区奋斗小学三年级综合实践系列活动纪实

发布日期：2025-04-07 13:39:21      浏览量：83

　　 2025年3月25日和4月1日，西城区奋斗小学三年级开展了主题为“纸鸢舞春风 童心绘传承”的系列实践活动。

　　 活动伊始，北京市风筝协会理事、国家一级风筝裁判、国家一级社会体育指导员（风筝）、北京市东城区民间艺术家协会会员、北京市西城区文学艺术界联合会、西城区民间艺术家协会会员、北京市通州区风筝协会永顺分会秘书长——柳守智爷爷，走进了奋斗小学三年级综合实践的课堂，带领同学们学习风筝文化。

　　 课堂上，同学们了解到“风筝”是我国古老的一种民间传统工艺品，是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，在中国已经存在有两千多年的历史。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，并称为“纸鸢”。

　　 实践展示中，柳守智爷爷为同学们不仅讲述了风筝的历史和名字的由来，还细致地讲解了风筝的制作过程以及风筝的飞行原理。风筝自古随风而动，怎样让风筝能自身变得灵动起来呢？柳守智爷爷为同学们展示了形态各异的风筝，甚至还有动态的风筝。将机械传动与古老的风筝结合，在传统风筝的基础上增加机械传动装置，以自然风为动力，从而带动风筝上某些部位的变化活动。动态风筝的诞生，让风筝更具观赏性和趣味性。柳爷爷的细致讲解和生动演绎，带领同学们沉浸在风筝的世界。

 

 

　　 在实践操作中，学校还为同学们聘请了指导老师，指导同学们绘制风筝图案。老师们深入浅出地讲解着栩栩如生的风筝样式，引得同学们个个摩拳擦掌，挥动画笔、展开想象，一个个生动活泼的形象跃然于风筝之上。

 

 

　　 在分享汇报环节，同学们又在班级中对自己的设计的风筝进行了展示分享。同学们有的将少年艺术学院学习的节气景象跃然纸上，有的绘画中不忘加入奋斗元素，大家的设计灵感灵动而有创意。

 

 

 

　　 风筝制作看似简单，却是民间多种工艺技术的集合。小小的风筝，从选材、制作到翱翔天空，凝结着老手艺人的匠心和智慧。同学们在了解风筝知识的同时，惊叹于这传承千年的文化瑰宝；在动手制作风筝的过程中，感受着我们中华传统手工艺的巧夺天工，为自己是一名华夏子孙感到骄傲和自豪。