奋斗小学

探秘中轴承古韵文化润心启童蒙——北京市西城区奋斗小学四年级开展“北京中轴线”系列主题活动

发布日期：2025-04-15 09:08:22 浏览量：99

　　西城区奋斗小学四年级学院课程，开展以“北京中轴线”为主题的家长进课堂系列活动，多位家长志愿者和应家长邀请的社会专家走进奋斗讲堂，助力奋斗学子开展跨学科项目式学习。

活动一

北京中轴线千年古都的文化脊梁

　　 2025年3月25日，四年级的同学们迎来了一场别开生面的文化课堂。家长志愿者请来中山大学历史系毕业现任某阅读机构中高年级资深教研及主讲陈蓉老师走进校园，以“北京中轴线——千年古都的文化脊梁”为主题，带领同学们穿越历史长河，探秘北京中轴线的前世今生。这场生动有趣的讲座不仅让孩子们感受到古都文化的深厚底蕴，更点燃了他们探索历史与建筑的热情。

溯源千年：北京建城史里的文明密码

　　课堂伊始，陈蓉老师以一张动态地图为引，向同学们娓娓道来北京城的建城史。从西周燕都的初具雏形，到元大都的恢弘布局，再到明清北京城的格局奠定，孩子们透过历史年表的梳理，触摸到这座古都三千余年的文明脉络。“原来北京城最初的模样是一片水草丰美的‘蓟城’！”一位同学在互动中兴奋地分享自己的发现。陈老师通过生动的语言和丰富的图片资料，让抽象的建城史化作孩子们脑海中鲜活的画面。

中轴之魂：从故宫脊兽读懂建筑智慧

　　接下来，陈老师聚焦北京中轴线的发展史，以故宫为核心展开讲解。通过高清航拍图与建筑剖面模型，同学们直观感受到中轴线“左右对称、天人合一”的设计理念。当讲到太和殿屋脊上的“脊兽”时，课堂气氛达到高潮。“大家知道太和殿的脊兽为什么有10只吗？它们分别代表什么寓意？”随着陈老师的提问，同学们纷纷举手抢答。从“骑凤仙人”到“行什”，每一只脊兽背后的神话故事与象征意义，都让同学们惊叹于古人的智慧与匠心。

趣味互动：问答间传承文化记忆

　　为了让知识“活”起来，陈老师精心设计了互动问答环节。“中轴线最南端的起点是哪个建筑？”“故宫三大殿中规模最大的是哪一个？”问题一抛出，教室里瞬间化身为“文化擂台”。同学们踊跃发言，有的结合讲座内容迅速作答，有的则发挥想象力大胆推测。答对的同学不仅收获了陈老师准备的“中轴线主题书签”，更在交流中加深了对知识的理解。

课后延伸：学习单点燃探索热情

　　陈蓉老师的课堂虽已结束，但文化的浸润仍在延续。她为每位同学精心设计了“中轴线探索学习单”，包含建筑手绘、脊兽故事创作、美食地图打卡等趣味任务。课后，同学们迫不及待地投入实践，有的查阅资料完善笔记，有的用黏土捏出自己心中的脊兽，还有的和家长规划起了周末的中轴线探访路线。“原来历史和我们的生活这么近！”一位同学在完成学习单后感慨道。

　　此次家长讲堂不仅让同学们对北京中轴线有了系统认知，更在他们心中播下了文化传承的种子。奋斗小学始终重视家校共育，未来将继续邀请家长走进课堂，以多元形式助力学生成长，让文化自信在少年心中生根发芽。

活动二

北京中轴连接历史与未来

　　 2025年4月1日，一场主题为“北京中轴线：连接历史与未来”的精彩讲座在我校四年级少年学院课堂举行。主讲人是国家一级注册建筑师、国家级非物质文化遗产传承记录工作验收专家，同时也是北京建筑大学建筑学院历史建筑保护系的马全宝教授，四年级的同学们聆听了此次讲座，再次深入了解北京中轴线上建筑的奥秘。

　　讲座中，马全宝教授以北京中轴线为线索，开启了一场充满趣味的文化探秘之旅。他不仅为同学们讲述了这条千年文脉的历史变迁和背后深刻的哲学内涵，还从建筑科学的角度，详细分析了中轴线上古建筑群如何巧妙适应环境，展现生态建筑理念。马教授通过实例，揭秘古代匠人在屋面导水、温湿平衡等建筑物理环境控制方面的科学智慧，让同学们真切感受到中国传统建筑“天人合一”的独特魅力。